9月27日上午，新北區(qū)第六批中小學信息科技韋國優(yōu)秀教師培育室第16次活動在常州市中天實驗學校如期舉行，新北區(qū)教育服務(wù)管理中心黃奇玉老師、工作室所有成員及其他兄弟學校信息科技教師全程參與此次活動。

中天實驗學校（小學部）的劉柏宇老師執(zhí)教四年級《數(shù)據(jù)影響生活》。劉老師巧妙地運用熱點話題臺風作為導(dǎo)入，迅速吸引了學生的注意力，激發(fā)了他們的學習興趣。同時，劉老師注重理論與實踐相結(jié)合，通過圖表、案例等形式直觀展示數(shù)據(jù)的收集、處理和分析過程，還詳細解釋了數(shù)據(jù)如何影響人們的決策、行為和生活方式，使學生對數(shù)據(jù)有了更全面、深入的認識。

羅溪中學的侯冬老師執(zhí)教八年級《功能豐富的傳感技術(shù)》。侯老師以無人駕駛汽車作為整節(jié)課的主線，讓學生了解傳感技術(shù)的基本原理、種類及其在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)了學生對科技的興趣和好奇心，培養(yǎng)了他們的觀察力、思考力和動手實踐能力。

中天實驗學校（中學部）的趙安老師執(zhí)教八年級《簡易物聯(lián)系統(tǒng)設(shè)計與搭建（第一課時）》。趙老師用項目學習的方式將整節(jié)課設(shè)計得條理清晰、邏輯連貫。通過讓同學們設(shè)計智能書桌，讓同學們自己解決身邊的問題，通過實例分析和動手操作，讓學生逐步掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的基本組成和工作原理，為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。此外，趙老師還設(shè)置了實驗環(huán)節(jié)，讓學生親自動手設(shè)計和搭建簡易物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，增強了他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。

課后，三位老師將自己的課堂與大家進行了交流和討論。蔡麗彬老師主持本次培育室活動，大家各抒己見，將上課過程中遇到的問題與其他成員進行探討，答疑解惑。

最后，黃奇玉老師對三節(jié)課及關(guān)于信息科技新教材的內(nèi)容進行高位引領(lǐng)。新課標將“信息技術(shù)”提升為“信息科技”，這一變化不僅僅是名稱上的更改，更體現(xiàn)了教育理念的更新。它強調(diào)了科學原理在技術(shù)應(yīng)用中的核心地位，從單純的技術(shù)操作轉(zhuǎn)向了更深層次的科學原理和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。所以從設(shè)備上，信息科技課是否只能在機房上還是需要具備信息科技實驗室，需要我們進行探討。另外，新教材與現(xiàn)有學校配備的實驗器材也具有相當大的差距，需要一線教師找到平衡。

本次教學研討活動，在座老師深感收獲滿滿，思緒萬千。通過深入探討與交流，老師們不僅加深了對信息科技新課標的理解與認識，更在思維碰撞中激發(fā)出了新的教學靈感與創(chuàng)意。