隨著《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》(簡(jiǎn)稱“新方案”)和各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)(簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”)的頒布，小學(xué)道德與法治課程與教學(xué)將邁入“雙新”時(shí)代。為進(jìn)一步提升全市小學(xué)道德與法治教師對(duì)新方案、新課標(biāo)的理解，引領(lǐng)廣大教師踐行素養(yǎng)導(dǎo)向的新教學(xué)轉(zhuǎn)型，發(fā)揮小學(xué)道德與法治學(xué)科鑄魂育人的作用，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，9月27日下午，常州—南通兩市舉辦線上聯(lián)合教研活動(dòng)，攜手開展“窺見新教學(xué)--基于課例分析的核心素養(yǎng)達(dá)成路徑探析”探討。

共品·亮風(fēng)采

南通市高等師范學(xué)校附屬小學(xué)崔梅老師執(zhí)教了二年級(jí)下冊(cè)的《清新空氣是個(gè)寶》一課，崔老師立足學(xué)生真實(shí)生活，巧設(shè)“回顧生活”“觀察檢測(cè)”“調(diào)查實(shí)踐”“共護(hù)共守”活動(dòng)，提出真實(shí)問題“我注意？”“找源頭？”“我能做？”，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境“測(cè)一測(cè)教室的空氣質(zhì)量”。學(xué)生在說一說、測(cè)一測(cè)、辯一辯、寫一寫中，認(rèn)識(shí)到清新空氣的重要性，意識(shí)到清新空氣需要我們共同守護(hù)。崔老師還巧妙地設(shè)計(jì)了跨學(xué)科活動(dòng)，回顧一年級(jí)德法內(nèi)容，融入科學(xué)知識(shí)，充分體現(xiàn)了思政一體化理念。

南通市紫瑯第一小學(xué)趙曉亮老師執(zhí)教了五年級(jí)上冊(cè)第5課第一課時(shí)《公共生活需要秩序》，趙老師立足課本，從學(xué)生生活出發(fā)，巧設(shè)“市民觀察員”情境，以“市民觀察員主要職責(zé)”為線索，串聯(lián)整堂課。在“模擬體驗(yàn)”“實(shí)踐觀察”“分析問題”“點(diǎn)贊榜樣”活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共秩序?qū)θ嗣裆?、社?huì)進(jìn)步、國(guó)家和諧的重要性。同時(shí)融合心理健康教育，情景再現(xiàn)演繹生動(dòng)中的真實(shí)案例，聯(lián)結(jié)學(xué)生的真實(shí)生活，啟發(fā)學(xué)生反思、思辨，最終實(shí)現(xiàn)道德的真實(shí)生長(zhǎng)。

領(lǐng)航·研課標(biāo)

兩節(jié)精彩紛呈的展示課之后，江蘇省特級(jí)教師、南通市教科院道德與法治教研員董一紅老師作了題為《新課標(biāo)理念下德法課教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方式變革》的講座，結(jié)合兩節(jié)課例對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行了深度解讀。

董老師首先帶領(lǐng)大家梳理了新課標(biāo)，熟知課程標(biāo)準(zhǔn)的新突破。指導(dǎo)老師們?nèi)绾位谛抡n標(biāo)，立足五大核心素養(yǎng)，做好教材分析，完成教學(xué)設(shè)計(jì)。接著，董老師圍繞“追求、實(shí)踐”，結(jié)合省評(píng)優(yōu)課中的優(yōu)秀課例，引導(dǎo)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)有一體化視野，以學(xué)生的學(xué)為中心，注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人。董老師的講座讓大家進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)理念，更體會(huì)到要想教好這門課程，老師們要認(rèn)真研讀教材，更要勤于實(shí)踐、深耕課堂，提升德法課堂品質(zhì)。

同思·促成長(zhǎng)

本次聯(lián)合教研活動(dòng)受到了常州市和南通市小學(xué)道德與法治教師的廣泛關(guān)注，新北區(qū)各小學(xué)以教研組為單位認(rèn)真參加教研活動(dòng)，教師們邊觀摩邊記錄，邊學(xué)習(xí)邊思考，圍繞優(yōu)秀課例展開熱烈討論，結(jié)合專家講座認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

“他山之石，可以攻玉”。本次聯(lián)合研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了大市與大市、學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)。在為時(shí)四小時(shí)的活動(dòng)中，每位老師都認(rèn)真聆聽，抓住寶貴機(jī)會(huì)，汲取營(yíng)養(yǎng)，為提升自己及團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力積蓄力量。我們將秉承著跨區(qū)域協(xié)作的理念，在教育之路上，攜手踏浪前行，共話美好未來。

                                            撰稿：周蛟  審核：曹燕