為推動(dòng)學(xué)校教育科研工作，加強(qiáng)基地校間交流，9月16日下午，新北區(qū)市級(jí)教科研基地中期評(píng)估在泰山小學(xué)舉行。常州市教科院副院長(zhǎng)（主持工作）韓志祥、市教科院規(guī)劃辦主任王俊、副主任黃天慶、新北區(qū)教管中心教研室主任周文榮、研訓(xùn)員張衛(wèi)參加了評(píng)估活動(dòng)。常州市新北區(qū)泰山小學(xué)、西夏墅中心小學(xué)、河海實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍虎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)、銀河幼兒園、常州市濱江中學(xué)6所基地學(xué)校成員代表全程參與了評(píng)估活動(dòng)。

科研探航

新北區(qū)泰山小學(xué)小學(xué)以《科研賦能，促內(nèi)涵生長(zhǎng)》為主題，從凸顯文化引領(lǐng)的“科研管理”、彰顯成長(zhǎng)力量的“和美教師”、呈現(xiàn)品質(zhì)進(jìn)階的“課題研究”、堅(jiān)持長(zhǎng)程設(shè)計(jì)的“品牌特色”、構(gòu)筑輻射影響的“科研高地”五個(gè)方面彰顯教科研力量。

新北區(qū)西夏墅中心小學(xué)以《求真務(wù)實(shí)教科研 洋溢生長(zhǎng)新樣態(tài)》為題，從完善科研體制、關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)、形成課題合力、開展交流示范、開發(fā)特色課程來(lái)匯報(bào)，展現(xiàn)學(xué)校在教科研中的收獲與成長(zhǎng)。

新北區(qū)河海實(shí)驗(yàn)小學(xué)以《教育科研：德澤教師行穩(wěn)致遠(yuǎn)的方式》為主題，通過(guò)規(guī)劃制度，架構(gòu)科研網(wǎng)絡(luò)體系；賦能教師，創(chuàng)生專業(yè)研究本源；聚焦研訓(xùn)，形成課題研究規(guī)范；特色建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展；凝練成果，發(fā)揮示范輻射作用來(lái)推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

新北區(qū)龍虎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)以《融育思維促生長(zhǎng)，詩(shī)意生活展新境》為題，通過(guò)創(chuàng)新科研機(jī)制、豐富科研內(nèi)涵、清晰科研路徑、輻射科研影響來(lái)促進(jìn)教師的教科研水平提升和學(xué)生的“全人”發(fā)展。

 新北區(qū)銀河幼兒園堅(jiān)持“每顆星星都閃光”的文化引領(lǐng)，明晰發(fā)展定位，完善組織管理；做好價(jià)值引領(lǐng)，扎實(shí)隊(duì)伍建設(shè)；抓準(zhǔn)難題攻關(guān)，課題引領(lǐng)發(fā)展；提煉多元成果，交流示范推廣；項(xiàng)目融合發(fā)展，特色建設(shè)初顯，推動(dòng)幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展。

常州市濱江中學(xué)以《依托科研基地建設(shè) 實(shí)現(xiàn)科研強(qiáng)教興?！窞橹黝}，從強(qiáng)化組織管理，保障基地有序建設(shè)；賦能教師發(fā)展，涵育溫潤(rùn)教師隊(duì)伍；依托課題研究，力促學(xué)校品質(zhì)發(fā)展；發(fā)揮示范作用，輻射教科研影響力；突出科技啟智，彰顯學(xué)校品牌特色五方面展現(xiàn)教育科研基地實(shí)踐路徑。

專家領(lǐng)航

科研強(qiáng)校，科研助教，科研育師。專家們充分肯定了6所學(xué)校在市教科研基地建設(shè)中所取得的成績(jī)，并分別針對(duì)各校問(wèn)題提出了建設(shè)性建議。黃天慶副主任認(rèn)為，教科研基地校在發(fā)展中要追求品質(zhì)，形成品牌，充分發(fā)揮教育科研的作用，起到示范作用；王俊主任指出，教科研基地校在原有的基礎(chǔ)上，要深入挖掘?qū)W校特色，提升五級(jí)梯隊(duì)教師比例，建設(shè)教研組團(tuán)隊(duì)，形成相應(yīng)的成果，尤其要進(jìn)一步關(guān)注前沿、熱點(diǎn)問(wèn)題的研究。

常州市教科院韓志祥院長(zhǎng)從有頂層的設(shè)計(jì)、有完善的組織架構(gòu)、有特色的抓手、有活動(dòng)的平臺(tái)、有成果的展示、有影響的輻射、有堅(jiān)實(shí)的保障幾方面肯定了新北區(qū)教育科研基地建設(shè)，并建議教育要跟學(xué)科教學(xué)、學(xué)校發(fā)展有機(jī)融合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升；教科研的研究力要聚焦到新課標(biāo)的創(chuàng)造性實(shí)施，發(fā)揮教科研基地的影響力；教科研的研究要回歸到學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)上，形成研究課題群；要進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)輻射作用。

 千年潮未落，風(fēng)起再揚(yáng)帆。我區(qū)教科研基地學(xué)校將以此次評(píng)估為契機(jī)，發(fā)揮常州市教育科研基地校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，將教科研作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要路徑，作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力支撐，作為教育質(zhì)量提升的重要載體，推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展！

（撰稿：吳葉   攝影：黃麗娟   編輯：潘陽(yáng)光 審核：周文榮）