為了進一步深化融合教育課堂教學研究，提升隨班就讀課堂教學的質量，推進新北區(qū)融合教育輻射化作用。6月2日下午，以“聚焦融合課堂，促進專業(yè)成長”為主題的新北區(qū)小學融合教育第十一次研討活動通過騰訊會議在“云”端召開。

安家中心小學薛玲老師和泰山小學武旦老師分別展示了一節(jié)有特需兒童隨班就讀的班級課堂教學課，為隨班就讀課堂教學如何進行指明了方向。兩位老師精彩分享之后，聽課老師圍繞“特需學生的教學目標怎么設定的?特需學生的教學目標如何落實的？對特需學生的支持策略有哪些？”三個話題進行了研討，老師們紛紛表達了自己的觀點，凝聚智慧。最后孟河實驗小學徐黎老師對本次活動進行了總結，充分肯定了兩位老師能從學生的特殊需求出發(fā)，提供適宜的融合教育服務，課堂充滿亮點，同時也指出后階段我們要繼續(xù)做好常態(tài)化的工作，扎扎實實開展課題研究。

本次研討活動內容非常充實，與會老師反饋收獲很多。相信活動之后大家將帶著更飽滿的熱情積極投入到融合教育工作中，不斷扎實融合教育課堂教學，為融合教育課堂品質的提升添磚加瓦。

（撰稿：萬小玲   攝影：徐黎  審核：張麗娟）