新北區(qū)教師發(fā)展中心以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，積極探索“共建、共享、共贏”的教科研文化建設(shè)，以課題為載體，以課堂為陣地，以互助為方式，促進(jìn)全區(qū)教科研工作有保障、有活力、有實(shí)效，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，努力提升新北教育品質(zhì)。在江蘇省教育科學(xué)研究院“2020—2021年度全省教科研工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選中，新北區(qū)教師發(fā)展中心以優(yōu)異的成績(jī)榮獲“江蘇省教科研工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

一、科研常規(guī)求實(shí)主動(dòng)

新北區(qū)教師發(fā)展中心每學(xué)期召開(kāi)全區(qū)教科研工作會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。中心有嚴(yán)格、詳細(xì)的科研管理制度，定期把握各課題階段研究情況，展示課題階段成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明晰思路。課題研究中努力把握四大要素：去功利——沉下心來(lái)做課題；抓啟動(dòng)——科學(xué)設(shè)計(jì)課題研究過(guò)程；抓實(shí)施——邊思邊做中夯實(shí)研究進(jìn)程；善提煉——尋找課題結(jié)題的最佳途徑，確保規(guī)范有序，高效優(yōu)質(zhì)。2020年9月，組織開(kāi)展了新北區(qū)第六屆優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，評(píng)定48個(gè)教研組為新北區(qū)第六屆中小學(xué)優(yōu)秀教研組，其中初中14個(gè)，小學(xué)34個(gè)。2020年11月，組織開(kāi)展了新北區(qū)教育科研基地評(píng)選，評(píng)定23個(gè)學(xué)校為新北區(qū)教科研基地，其中中學(xué)5個(gè)，小學(xué)、幼兒園各9個(gè)。 2020年12月、2021年12月，開(kāi)展了每年一次的新北區(qū)微型課題成果評(píng)比，每年有約90項(xiàng)微型課題研究成果評(píng)為一等獎(jiǎng)，約90項(xiàng)微型課題研究成果評(píng)為二等獎(jiǎng)。2021年10月，開(kāi)展了新北區(qū)優(yōu)秀教科研論文評(píng)比，收到有效參評(píng)論文1107篇，共評(píng)出一等獎(jiǎng)211篇，二等獎(jiǎng)273篇，三等獎(jiǎng)404篇。

二、課題立項(xiàng)穩(wěn)步提升

十三五期間，新北區(qū)39項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為江蘇省規(guī)劃課題（2016年12項(xiàng)、2018年12項(xiàng)、2020年15項(xiàng)），其中重點(diǎn)資助課題、重點(diǎn)自籌課題占立項(xiàng)課題總數(shù)的47%；十四五2021年申報(bào)課題中，新北區(qū)共有22項(xiàng)被批準(zhǔn)為江蘇省規(guī)劃課題，其中重點(diǎn)課題7項(xiàng)；十三五期間，新北區(qū)有11項(xiàng)課題被批準(zhǔn)為江蘇省教研課題（12期5項(xiàng)、13期6項(xiàng)）；共有98項(xiàng)課題立項(xiàng)為常州市教科研課題，其中重點(diǎn)課題18項(xiàng)。

三、科研隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)

教師發(fā)展中心教科研人員經(jīng)常深入學(xué)校，或?yàn)榻處熥鲗ｎ}講座，或參與學(xué)校的研究活動(dòng)，或?qū)處熯M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。尤其是對(duì)教科研薄弱學(xué)校予以重點(diǎn)關(guān)注，幫助他們健全科研制度，制定科研規(guī)劃，開(kāi)展研究活動(dòng)，對(duì)一些教科研窗口學(xué)校則幫助提煉科研成果，為各校提供科研興校、科研強(qiáng)師的工作樣本。在此過(guò)程中，科研人員自身的業(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)引領(lǐng)能力不斷提升。近兩年中，中心教科研人員共主持省級(jí)課題9項(xiàng)，市級(jí)課題9項(xiàng)；在省級(jí)以上正規(guī)期刊發(fā)表論文59篇，其中核心期刊發(fā)表7篇；承擔(dān)省級(jí)活動(dòng)5次，市級(jí)活動(dòng)56次；周文榮、曹燕、徐志國(guó)被評(píng)為常州市優(yōu)秀教研員；薛輝、徐志國(guó)被評(píng)為常州市優(yōu)秀教育工作者；張麗娟、李志軍被評(píng)為常州市特級(jí)教師后備人才；曹燕被評(píng)為江蘇省特級(jí)教師。

四、示范引領(lǐng)助力發(fā)展

中心教科研人員充分搭建和利用多種平臺(tái)，通過(guò)蹲點(diǎn)牽手或引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)助力教師發(fā)展，提升教師科研水平。

1、江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站。中心萬(wàn)榮慶、薛輝、周文榮等同志領(lǐng)銜江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站，每年開(kāi)展20天以上的教科研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)同學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)，三人均獲省培育站優(yōu)秀導(dǎo)師。

2、常州市優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手活動(dòng)。中心薛國(guó)民、薛輝、周文榮、徐志國(guó)、曹燕、張麗娟等同志與農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展?fàn)渴只顒?dòng)，每周定期到學(xué)校指導(dǎo)科研、教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平的提高，在市區(qū)考核中均獲優(yōu)秀。

3、新北區(qū)名教師成長(zhǎng)營(yíng)、新北區(qū)優(yōu)秀教師培育室。中心周小芬、曹燕、李志軍同志領(lǐng)銜新北區(qū)名教師成長(zhǎng)營(yíng)、張麗娟同志領(lǐng)銜新北區(qū)優(yōu)秀教師培育室，定期開(kāi)展課題研究、論文寫(xiě)作、公開(kāi)課展示、專家講座、網(wǎng)絡(luò)研討、參觀學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流、競(jìng)賽評(píng)比等活動(dòng)，充分發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)作用，引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中53人次在2020、2021年五級(jí)梯隊(duì)中得到晉升，曹燕、李志軍、張麗娟所帶團(tuán)隊(duì)在年度考核中獲優(yōu)秀。

五、科研成果發(fā)展喜人

在2021年江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比中，常州市新北區(qū)三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“指向全人發(fā)展的全息閱讀實(shí)踐研究”、常州市河海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)的十六年探索實(shí)踐”獲省一等獎(jiǎng)，常州市新北區(qū)銀河幼兒園的“支持幼兒自主發(fā)展的觀察-反思-回應(yīng)循環(huán)系統(tǒng)之實(shí)踐建構(gòu)”、常州市新北區(qū)香檳湖小學(xué)的“指向?qū)嵺`問(wèn)題的小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)二十年探索”獲省二等獎(jiǎng)。十三五期間，5項(xiàng)成果獲省教育科學(xué)優(yōu)秀成果，市教育科研成果一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，市課題成果一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。新北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組等9個(gè)教研組被評(píng)為常州市第六屆優(yōu)秀教研組。常州市新北區(qū)新橋中心小學(xué)、常州市新北區(qū)三井中心小學(xué)被評(píng)為常州市示范教育科研基地。常州市新北區(qū)泰山小學(xué)、常州市新北區(qū)西夏墅中心小學(xué)、常州市新北區(qū)河海實(shí)驗(yàn)小學(xué)、常州市濱江中學(xué)被評(píng)為常州市教育科研基地。