為推動(dòng)新北區(qū)幼兒園融合教育發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)融合教育經(jīng)驗(yàn)分享和交流，5月12日下午，以“融合無(wú)痕，浸潤(rùn)無(wú)聲”為主題的新北區(qū)幼兒園融合教育第十六次研討活動(dòng)通過(guò)騰訊會(huì)議在“云”端召開(kāi)。本次活動(dòng)由兩個(gè)案分析、融合集體活動(dòng)主題教研和總結(jié)提升三部分組成。

活動(dòng)伊始，河海幼兒園的姚海霞老師分享了《孩子，你慢慢來(lái)》個(gè)案。案例中姚老師能善用南京特殊教育學(xué)院提供的孤獨(dú)癥評(píng)估量表對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)還能參照指南隨時(shí)關(guān)注并提升特需幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社交、情緒等能力的發(fā)展，促進(jìn)融合教育有效地進(jìn)行。接著，河海幼兒園葉芬老師分享了《成長(zhǎng)N+》語(yǔ)言發(fā)育遲緩早期干預(yù)的個(gè)案研究。葉老師通過(guò)營(yíng)造想說(shuō)敢說(shuō)愿意說(shuō)的環(huán)境，提供幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì),并制定長(zhǎng)短期目標(biāo)，分階段完成。通過(guò)個(gè)訓(xùn)活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合的方式夯實(shí)幼兒語(yǔ)言基礎(chǔ)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)積極性，豐富幼兒使用語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)。

兩位老師的精彩分享后，春江幼兒園譚雨菲老師通過(guò)《大班籃球：三只小豬》融合集體活動(dòng)視頻分享，開(kāi)展了有關(guān)《師幼互動(dòng)的有效性與適宜性》的融合集體活動(dòng)主題教研活動(dòng)。老師們圍繞“整個(gè)籃球游戲活動(dòng)過(guò)程中師幼互動(dòng)體現(xiàn)在哪里？如何建立高質(zhì)量的師幼互動(dòng)？你覺(jué)得哪個(gè)環(huán)節(jié)師幼互動(dòng)可以?xún)?yōu)化？如何優(yōu)化？”三個(gè)話題進(jìn)行研討，老師們紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)，貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴智慧。

智慧點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，銀河幼兒園的馮越老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她肯定了教師們?cè)谌诤辖逃ぷ髦袨樘匦栌變焊冻龅呐Γ瑫r(shí)也指出后階段的工作指明方向：在過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)程中反思不足，抓準(zhǔn)問(wèn)題核心。

通過(guò)本次線上活動(dòng)，大家分享經(jīng)驗(yàn)、迸發(fā)智慧，相信在本次的研討活動(dòng)中，各位老師對(duì)于個(gè)案分析、融合集體活動(dòng)都有了新的思考和認(rèn)識(shí)，各園的融合教育工作也會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

文稿：譚雨菲  攝影：孫虹  審核：馮越