新桂初綻滿徑香，求知習(xí)德見真章。又是一年濟(jì)濟(jì)一堂，又是一年徜徉在教育知識的海洋，為了幫助新教師盡快站穩(wěn)“三尺講臺”，新北區(qū)教育管理服務(wù)中心組織全區(qū)540多名2021年小學(xué)和幼兒園新任教師啟動了試用期崗位培訓(xùn)。

9月19日上午9時(shí)，一群群青春洋溢、充滿活力、對未來滿懷憧憬的新任教師踏進(jìn)了極具現(xiàn)代化氣息卻又不失書香韻味的新北區(qū)河海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門，開啟了第一次集中培訓(xùn)。

啟航·高位引領(lǐng)

本次培訓(xùn)的開班典禮由區(qū)教育局組織人事處李燕處長主持，區(qū)教育局副局長李雪煥做開班動員，區(qū)教育管理服務(wù)中心主任彭宏偉介紹培訓(xùn)安排。李局長就新北區(qū)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了簡要介紹，并從新形勢下教育工作的新要求、培訓(xùn)目的和對新教師發(fā)展建議三方面進(jìn)行了指導(dǎo)。彭主任對新北區(qū)教育管理服務(wù)中心職能和新教師培訓(xùn)的時(shí)間、形式、內(nèi)容和考核等安排進(jìn)行詳細(xì)講解，彭主任強(qiáng)調(diào)：作為一名合格的人民教師，要有堅(jiān)定職業(yè)信念，要潛心教育教學(xué)，要爭當(dāng)師德楷模。

局領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與期許，將鞭策著每一位新教師立足崗位，用愛心和責(zé)任擔(dān)負(fù)起教書育人的使命。

奠基·用心育人

培訓(xùn)的首場報(bào)告，是常州市北郊初級中學(xué)原校長、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心兼職教授陳小平帶來的《以人格培育人格——行走在專業(yè)化、團(tuán)隊(duì)化的發(fā)展道路上》。陳校長首先介紹了自己義無反顧的怒江支教旅程，隨后從習(xí)近平主席在北師大的重要講話精神和俄羅斯教育家烏申斯基等名家名人的觀點(diǎn)中推導(dǎo)出教師的重要性，然后從師德是什么、教師的德性人格、十二條“好教師”特征、什么是教育、教師的使命感與專業(yè)精神等方面與新教師們分享了自己的教育感悟，最后，陳校長提出了教師發(fā)展的唯一途徑是專業(yè)化、團(tuán)隊(duì)化的觀點(diǎn)，并就教師如何實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化、專隊(duì)化對新教師們提出了寶貴建議。陳校長以一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長身份，用他幽默風(fēng)趣的言談和自身工作經(jīng)驗(yàn)激情昂揚(yáng)地侃侃而談，推動著現(xiàn)場的氣氛高潮迭起。一條條鮮明的觀點(diǎn)，一個(gè)個(gè)鮮活的案例，令人耳目一新。讓教師們在歡笑中思考，在感悟中探索，對教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生有了新的認(rèn)識。相信在陳校長的精神洗禮下，新教師們定會迅速成長，綻放精彩，成就夢想！

解密·職初規(guī)劃

秋風(fēng)總伴著絲絲涼意，只有求知才能潤澤心田。下午的培訓(xùn)由區(qū)教管中心張愛娟科長主持，第一場是由長三角中小學(xué)名校長聯(lián)合培養(yǎng)對象、薛家實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長帶來的專題為《打開職初教師成長的密碼》的講座，為職初的教師們撥開了一層層職業(yè)規(guī)劃迷霧。整場講座緊緊圍繞專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作三個(gè)方面展開，萬校長運(yùn)用實(shí)例，指導(dǎo)新教師們?nèi)绾沃贫ㄟm合自身發(fā)展的專業(yè)成長規(guī)劃；緊接著為在座教師分享了一本又一本教育專業(yè)類書刊，并告誡老師們，教師閱讀的真正意義在于——重新認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，認(rèn)識教育，認(rèn)識學(xué)生；最后用同理心理解老師們對于寫作的排斥心理，但依舊身體力行，分享自己的觀影感受、學(xué)習(xí)反思、研討日記和讀書筆記，一張張一篇篇都是她的思考與成果。她也希望我們每一位老師也能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，突破自己，成就自己。 

賦能·焦點(diǎn)解決

下午第二場培訓(xùn)，是江蘇理工學(xué)院心理學(xué)教授、常州市未成年人指導(dǎo)中心特聘心理咨詢師張冬梅的講座《師生談話的藝術(shù)——焦點(diǎn)解決在學(xué)生工作中的應(yīng)用》，通過聚焦人性觀，從傾聽的技術(shù)、師生談話的框架兩方面，焦點(diǎn)解決在師生談話中的運(yùn)用。鮮活生動的案例以及深入淺出的語言，不僅提升了教師們的自我情緒管理能力，還讓教師們感悟到溝通是門藝術(shù)，高質(zhì)量的溝通能讓學(xué)生獲得情緒上的感染，思想上的震撼，精神上的鼓舞以及心靈上的啟迪。一個(gè)個(gè)看似個(gè)別的教育案例，實(shí)則隱含著普遍性的教育問題，通過張教授一番引導(dǎo)，為在座的教師們提供了德育工作借鑒，也對教師自身德育能力的提升提供了幫助，對日后形成良好的德育工作局面大有裨益。

一整天的培訓(xùn)，緊張而充實(shí)。專家老師們傾囊相授，是指導(dǎo)，也是囑咐，是引領(lǐng)，也是期許。老師們認(rèn)真聆聽，熱烈討論，心隨所愿，受益匪淺！相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的持續(xù)關(guān)注、前輩教師的不斷指引和學(xué)校的不斷培養(yǎng)之下，每一位新教師都會在教育崗位上闖出自己的一片天，收獲滿園桃李！

  （撰稿：岳仁雯、張藝涵，攝影：史昕儀，整合：張愛娟）