新桂初綻滿徑香，求知習德見真章。又是一年濟濟一堂，又是一年徜徉在教育知識的海洋，為了幫助新教師盡快站穩(wěn)“三尺講臺”，新北區(qū)教育管理服務中心組織全區(qū)540多名2021年小學和幼兒園新任教師啟動了試用期崗位培訓。

9月19日上午9時，一群群青春洋溢、充滿活力、對未來滿懷憧憬的新任教師踏進了極具現(xiàn)代化氣息卻又不失書香韻味的新北區(qū)河海實驗學校的大門，開啟了第一次集中培訓。

啟航·高位引領

本次培訓的開班典禮由區(qū)教育局組織人事處李燕處長主持，區(qū)教育局副局長李雪煥做開班動員，區(qū)教育管理服務中心主任彭宏偉介紹培訓安排。李局長就新北區(qū)教育現(xiàn)狀進行了簡要介紹，并從新形勢下教育工作的新要求、培訓目的和對新教師發(fā)展建議三方面進行了指導。彭主任對新北區(qū)教育管理服務中心職能和新教師培訓的時間、形式、內(nèi)容和考核等安排進行詳細講解，彭主任強調(diào)：作為一名合格的人民教師，要有堅定職業(yè)信念，要潛心教育教學，要爭當師德楷模。

局領導的鼓勵與期許，將鞭策著每一位新教師立足崗位，用愛心和責任擔負起教書育人的使命。

奠基·用心育人

培訓的首場報告，是常州市北郊初級中學原校長、教育部中學校長培訓中心兼職教授陳小平帶來的《以人格培育人格——行走在專業(yè)化、團隊化的發(fā)展道路上》。陳校長首先介紹了自己義無反顧的怒江支教旅程，隨后從習近平主席在北師大的重要講話精神和俄羅斯教育家烏申斯基等名家名人的觀點中推導出教師的重要性，然后從師德是什么、教師的德性人格、十二條“好教師”特征、什么是教育、教師的使命感與專業(yè)精神等方面與新教師們分享了自己的教育感悟，最后，陳校長提出了教師發(fā)展的唯一途徑是專業(yè)化、團隊化的觀點，并就教師如何實現(xiàn)自己的專業(yè)化、專隊化對新教師們提出了寶貴建議。陳校長以一名經(jīng)驗豐富的老校長身份，用他幽默風趣的言談和自身工作經(jīng)驗激情昂揚地侃侃而談，推動著現(xiàn)場的氣氛高潮迭起。一條條鮮明的觀點，一個個鮮活的案例，令人耳目一新。讓教師們在歡笑中思考，在感悟中探索，對教育學生，培養(yǎng)學生有了新的認識。相信在陳校長的精神洗禮下，新教師們定會迅速成長，綻放精彩，成就夢想！

解密·職初規(guī)劃

秋風總伴著絲絲涼意，只有求知才能潤澤心田。下午的培訓由區(qū)教管中心張愛娟科長主持，第一場是由長三角中小學名校長聯(lián)合培養(yǎng)對象、薛家實驗小學校長帶來的專題為《打開職初教師成長的密碼》的講座，為職初的教師們撥開了一層層職業(yè)規(guī)劃迷霧。整場講座緊緊圍繞專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作三個方面展開，萬校長運用實例，指導新教師們?nèi)绾沃贫ㄟm合自身發(fā)展的專業(yè)成長規(guī)劃；緊接著為在座教師分享了一本又一本教育專業(yè)類書刊，并告誡老師們，教師閱讀的真正意義在于——重新認識自己，認識世界，認識教育，認識學生；最后用同理心理解老師們對于寫作的排斥心理，但依舊身體力行，分享自己的觀影感受、學習反思、研討日記和讀書筆記，一張張一篇篇都是她的思考與成果。她也希望我們每一位老師也能養(yǎng)成這樣的好習慣，突破自己，成就自己。

賦能·焦點解決

下午第二場培訓，是江蘇理工學院心理學教授、常州市未成年人指導中心特聘心理咨詢師張冬梅的講座《師生談話的藝術——焦點解決在學生工作中的應用》，通過聚焦人性觀，從傾聽的技術、師生談話的框架兩方面，焦點解決在師生談話中的運用。鮮活生動的案例以及深入淺出的語言，不僅提升了教師們的自我情緒管理能力，還讓教師們感悟到溝通是門藝術，高質量的溝通能讓學生獲得情緒上的感染，思想上的震撼，精神上的鼓舞以及心靈上的啟迪。一個個看似個別的教育案例，實則隱含著普遍性的教育問題，通過張教授一番引導，為在座的教師們提供了德育工作借鑒，也對教師自身德育能力的提升提供了幫助，對日后形成良好的德育工作局面大有裨益。    一整天的培訓，緊張而充實。專家老師們傾囊相授，是指導，也是囑咐，是引領，也是期許。老師們認真聆聽，熱烈討論，心隨所愿，受益匪淺！相信在上級領導的持續(xù)關注、前輩教師的不斷指引和學校的不斷培養(yǎng)之下，每一位新教師都會在教育崗位上闖出自己的一片天，收獲滿園桃李！

（撰稿：岳仁雯、張藝涵，攝影：史昕儀，整合：張愛娟）