9月3日下午，新北區(qū)各小學(xué)德法教研組長(zhǎng)和骨干老師及們齊聚薛家實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳，開(kāi)始了期初第一次培訓(xùn)及交流活動(dòng)。

區(qū)德法教研員曹燕老師給大家進(jìn)行了關(guān)于《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》的教材培訓(xùn)。曹老師先講述了《讀本》注重系統(tǒng)性、確保準(zhǔn)確性、突出針對(duì)性、增強(qiáng)感染力、注重橫向配合的教材特點(diǎn)，然后將新北區(qū)《讀本》教研實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)傳達(dá)給了大家，并對(duì)《讀本》已做的培訓(xùn)和準(zhǔn)備工作做了說(shuō)明，讓老師們一下子明白了《讀本》教學(xué)的重大意義。

接著，六位對(duì)小學(xué)《讀本》教學(xué)已有探索的老師，從不同角度向參會(huì)老師們進(jìn)行了有借鑒意義的分享。

來(lái)自龍虎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的錢(qián)雨寧老師圍繞學(xué)校如何開(kāi)展《讀本》教研，闡述了自己的想法。她提出不僅要培養(yǎng)一支隊(duì)伍，以骨干教師為研究核心，還要注重全育融合，將《讀本》教學(xué)有機(jī)滲透于日常的教育活動(dòng)中。

接著，薛家實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王倩倩老師梳理了三年級(jí)《讀本》的目錄及教學(xué)安排，并分享了部分課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)流程，讓三年級(jí)的德法老師對(duì)于如何教好三年級(jí)的《讀本》有了可借鑒的思路。

安家中心小學(xué)的陳霄老師則圍繞“如何與三上德法教材銜接”這一主題，對(duì)比三年級(jí)《道德與法治》和《讀本》的教育目標(biāo)，找到關(guān)聯(lián)。她分析了低年級(jí)《讀本》的特點(diǎn)，與三上《道德與法治》的特點(diǎn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)了兩者的相似性。提出可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、多媒體技術(shù)、小組合作、模擬活動(dòng)等方式組織《讀本》的教學(xué)。最后結(jié)合教材中的具體課例，舉例說(shuō)明如何將兩本教材結(jié)合起來(lái)，互為補(bǔ)充，讓老師對(duì)三年級(jí)《讀本》教學(xué)有了更進(jìn)一步的理解。

來(lái)自海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐蛟老師和來(lái)自三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐靜老師則作為高年段《讀本》教材的主分享人，從“五年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排”和“如何與五上德法教材銜接”兩個(gè)方面闡述了自己的見(jiàn)解。徐蛟老師先梳理了高年級(jí)《讀本》的內(nèi)容，接著提出了關(guān)于五年級(jí)讀本的四點(diǎn)建議：1、集中學(xué)習(xí)1學(xué)期，平均每周1課時(shí)。2、與德育活動(dòng)融合。3、統(tǒng)籌《讀本》與《道德與法治》教材。4、《讀本》與其他課程有機(jī)結(jié)合，共同形成育人合力。最后對(duì)其他學(xué)科教材中與《讀本》有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，設(shè)計(jì)了較為合理的進(jìn)度安排。

三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐靜老師則結(jié)合專(zhuān)家觀點(diǎn)提出了三種整合方式，梳理了高年級(jí)《讀本》與《道德與法治》的關(guān)聯(lián)內(nèi)容，并以五上《讀本》的第13講和五上《道德與法治》書(shū)的第6課為例，闡述了如何進(jìn)行教材的有機(jī)整合，融合重構(gòu)。

最后，來(lái)自西夏墅中心小學(xué)的王瑛老師以“讓《讀本》助推紅色種子美麗綻放”為主題，向老師們講述了如何進(jìn)行《讀本》實(shí)施的評(píng)價(jià)。王老師說(shuō)，《讀本》的目標(biāo)是鑄魂育人，讓老師們明白教好《讀本》，責(zé)任重大。接著，王老師結(jié)合《讀本》課堂教學(xué)中的四大亮點(diǎn)，從適切性、活動(dòng)性、生活性、開(kāi)放性等方面講述了如何評(píng)價(jià)教師使用《讀本》的有效性，并對(duì)怎樣進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)給予了一些中肯的建議。

這次培訓(xùn)不僅讓來(lái)自各校的德法老師們對(duì)于《讀本》教材有了深入的認(rèn)識(shí)，還對(duì)怎樣教《讀本》有了更好的思路，更堅(jiān)定了教好《讀本》的決心。新北區(qū)的德法老師們一定共同努力，為中華民族偉大復(fù)興培育時(shí)代新人。