為充分發(fā)揮教育管理服務(wù)中心的教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)職能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，區(qū)教育管理服務(wù)中心面向全區(qū)遴選了部分學(xué)科跟崗學(xué)習(xí)老師。8月30日下午，跟崗學(xué)習(xí)活動啟動儀式在教育管理服務(wù)中心會議室舉行。

　　啟動儀式第一階段由區(qū)教育管理服務(wù)中心教育科學(xué)研究室周文榮主任主持。他指出此次跟崗學(xué)習(xí)活動就是區(qū)域?qū)用娴那嗨{(lán)工程，特別強(qiáng)調(diào)了本次跟崗學(xué)習(xí)活動的意義。隨后，周文榮向大家介紹了跟崗學(xué)習(xí)活動的主要內(nèi)容。最后，周文榮對跟崗學(xué)習(xí)老師提出了殷切希望：做好規(guī)劃，對標(biāo)奮斗;對接學(xué)校，爭取支持;克服困難，積極參與;樂于學(xué)習(xí)，勤于思考。

　　區(qū)教育管理服務(wù)中心彭宏偉主任強(qiáng)調(diào)，跟崗學(xué)習(xí)老師必須樹立目標(biāo)，潛心研究，這種研究不應(yīng)僅僅止于教學(xué)層面。他指出，離開了教育的教學(xué)沒有生命，脫離了教學(xué)的教育也是空談。跟崗學(xué)習(xí)人員要在一年的時間里，觀摩優(yōu)秀的課堂，審視自己的教學(xué)，用高效的教學(xué)幫助學(xué)生收獲成功。

　　區(qū)教育局組織人事處李燕處長從三個方面寄語跟崗學(xué)習(xí)老師：一、思考為什么到這里來，從內(nèi)心找準(zhǔn)定位;二、思考來這里做什么，要有自己的想法;三、學(xué)會吃苦，享受成果。她期待所有跟崗學(xué)習(xí)老師通過一年的努力，在專業(yè)上都能有更大的突破，早日成為新北教育的骨干力量。

　　啟動儀式第二階段，由跟崗老師和導(dǎo)師進(jìn)行了面對面的交流，一起規(guī)劃了跟崗學(xué)習(xí)的年度工作安排，共同探討了專業(yè)發(fā)展的方向。

　　此次跟崗學(xué)習(xí)活動是區(qū)教育管理服務(wù)中心在教師專業(yè)發(fā)展上的創(chuàng)新舉措，是推動新北教育不斷發(fā)展的引擎工程、動力工程。相信在導(dǎo)師和跟崗學(xué)習(xí)老師的共同努力下，新北教育定會薪火相傳，花開似錦。