為推動新北區(qū)幼兒園融合教育發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)融合教育經(jīng)驗(yàn)分享和交流，3月26日下午，常州市新北區(qū)各幼兒園的融合教育資源中心資源教師齊聚春江幼兒園百馨西苑園區(qū)，開展了新北區(qū)幼兒園融合教育的第八次研討活動。

　　活動伊始，春江幼兒園的張琪老師給大家?guī)砹恕堵蓜樱焊易霾佟返恼n堂展示。教研環(huán)節(jié)，各資源教師通過融合教育課程開放現(xiàn)場，了解特需幼兒的課堂行為，為他們提供適宜的支持策略。接著，春江幼兒園的譚雨菲老師開展了主題為《從課堂教學(xué)思對特需幼兒的支持策略》的專題研討?；顒又欣蠋焸儑@融合課程教案制定、課堂教學(xué)策略、活動現(xiàn)場中的問題分組研討，紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)，貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴智慧。

　　讀書使人明智，各資源教師在工作之余也不忘閱讀特教方面的專業(yè)書籍，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。專題研讀環(huán)節(jié)，龍虎塘街道中心幼兒園的王梅老師帶領(lǐng)大家研讀《特殊需要兒童的心里與教育》第二章再次學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。

　　智慧點(diǎn)評環(huán)節(jié)，奔牛幼兒園的趙蘭老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)提升，讓與會的資源教師們明晰了融合教育課程的調(diào)整策略，普通幼兒與特需幼兒課程目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)定的平衡如何把控。讓我們一起在融合教育課程中明思路、找方法，不斷推進(jìn)幼兒園融合教育課程向更高水平發(fā)展!

　　融合教育需要愛心，更需要先進(jìn)的教育理念和專業(yè)知識。相信在本次的研討活動中，各位老師對于融合教育課程有了新的思考和認(rèn)識，各園的融合教育工作也會再上一個臺階。就讓我們攜手同行，為了“每一個”孩子的進(jìn)步共同努力!

　　文稿：譚雨菲 攝影：丁文霞  審核：馮越