各幼兒園:

本學(xué)期初，區(qū)教師發(fā)展中心動員和組織全區(qū)幼兒園開展了第二輪課程資源建設(shè)的持續(xù)研究與行動,緊緊圍繞課程資源的梳理、開發(fā)和利用等進行深度探索，全區(qū)各園如火如荼的展開了園本研究，諸多幼兒園在想方設(shè)法拓展游戲和生活空間，充分挖掘和利用各自園所的地域特點，創(chuàng)設(shè)支持性游戲環(huán)境，構(gòu)建本園課程資源地圖，最大化的在開發(fā)和利用各類課程資源，不斷推進園本課程的建設(shè)質(zhì)量，為幼兒經(jīng)驗的獲得創(chuàng)造良好條件。

基于初評的基礎(chǔ)上，我們組織了第二輪的現(xiàn)場展評活動，經(jīng)過專家評審，現(xiàn)將評選結(jié)果公示（見附件1）。后期為更好的促進全區(qū)幼兒園對課程資源建設(shè)重要性的認(rèn)識，分享優(yōu)秀園的經(jīng)驗、提升全區(qū)幼兒園管理者和廣大教師基于幼兒立場的微課程建設(shè)能力，將會把本屆特等獎、一等獎獲獎成果案例在全區(qū)分享。

新北區(qū)教師發(fā)展中心

                  2020年10月9日