2019年12月10日下午，新北區(qū)幼兒園融合教育第三次研討活動(dòng)在新橋鎮(zhèn)中心幼兒園舉行，全區(qū)各幼兒園融合資源教師共四十多人參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)進(jìn)行了《始于接納，樂(lè)于溝通》——溝通障礙兒童的讀書分享，《用愛(ài)點(diǎn)亮夜空的星——以自閉癥為例的個(gè)案研究》和《家園攜手靜待花開——談特殊需要兒童家庭教育對(duì)幼兒園融合教育的影響》的經(jīng)驗(yàn)交流，明晰了對(duì)自閉癥兒童有效干預(yù)的依據(jù)和策略，了解了家庭教育在幼兒園融合教育中的作用和具體實(shí)踐。研討活動(dòng)詳細(xì)部署了下階段工作，并就深入推進(jìn)融合教育提出了六點(diǎn)要求，進(jìn)一步明確了今后工作的方向，增強(qiáng)了信心。

特殊孩子，特殊教育，讓融合教育“照亮”未來(lái)！

文稿：巢彩琴  審核：馮越   攝影：孫虹