11月29日，新北區(qū)融合教育資源中心資源教師第二次培訓(xùn)活動(dòng)在武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校舉行，培訓(xùn)由南京特殊教育師范學(xué)院的李曉慶教授主講《特殊需要兒童的教育診斷與評(píng)估》，40多名資源教師參加了本次培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)闡述了特殊需要兒童教育的意義、涵義、內(nèi)容、方法和程序，介紹了特殊兒童篩查性評(píng)估工具，并教授了智力篩查的實(shí)際操作方法，理論聯(lián)系實(shí)際，既重視理論引導(dǎo)又注重實(shí)際操作指導(dǎo)，在提升資源教師的理論水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地提升資源教師對(duì)特殊兒童的科學(xué)評(píng)估能力。

　　培養(yǎng)融合教育骨干師資，提升融合教育工作質(zhì)量是融合教育工作的重中之重。通過持續(xù)不斷的理論學(xué)習(xí)和更多的實(shí)踐操作培訓(xùn)，資源教師融合教育的能力得到不斷地提升。