各小學(xué)：
為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，經(jīng)研究決定舉行小學(xué)語文青年教師評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng)。
指導(dǎo)思想：
充分調(diào)動(dòng)廣大教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、不斷自我提高的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)教師提升教材專業(yè)解讀能力，提升課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
參賽對(duì)象：
全區(qū)小學(xué)青年語文老師，年齡不超過40周歲（含40周歲）以下的語文教師（含聘用制教師）。本次比賽分兩個(gè)級(jí)別：1—3年級(jí)為低年級(jí)組；4—6年級(jí)為高年級(jí)組。
比賽時(shí)間：
2019年9月至12月
四、比賽內(nèi)容及方法
本次比賽先由校級(jí)組織，針對(duì)教師的教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)進(jìn)行選拔，推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)比賽。推薦名字見附表。
區(qū)級(jí)比賽分三階段進(jìn)行：（一）專業(yè)素養(yǎng)：考查教材解讀能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，本輪為筆試，優(yōu)勝者進(jìn)入第二輪；（二）課堂教學(xué)：進(jìn)行30分鐘的教學(xué)展示。。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與名額
本屆比賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
六、其他
1、第一輪比賽初定10月25日下午，其他比賽時(shí)間另定。
2、獲得區(qū)級(jí)比賽一等獎(jiǎng)第一名的教師將代表我區(qū)參加市級(jí)及以上比賽；其中如獲獎(jiǎng)教師年齡超市級(jí)要求的，則依次順延；已經(jīng)在大市范圍內(nèi)獲過一等獎(jiǎng)的，一般不再推薦參加市級(jí)比賽。
新北區(qū)教師發(fā)展中心
2019年9月23日
附1：各校推薦參賽人員名額
學(xué)校 | 名額 | 學(xué)校 | 名額 | 學(xué)校 | 名額 |
龍城小學(xué) | 低2；高2 | 春江小學(xué) | 低2；高2 | 奔牛小學(xué) | 低3；高3 |
新橋小學(xué) | 低3；高3 | 龍虎塘小學(xué) | 低2；高2 | 中天實(shí)驗(yàn) | 低1 |
香檳湖小學(xué) | 低2，高1 | 百丈小學(xué) | 低2；高2 | 九里小學(xué) | 低1；高1 |
泰山小學(xué) | 低1；高1 | 圩塘小學(xué) | 低2；高2 | 羅溪小學(xué) | 低1；高1 |
飛龍小學(xué) | 低3；高3 | 安家小學(xué) | 低2；高2 | 湯莊小學(xué) | 低1；高2 |
百草園小學(xué) | 低2；高2 | 魏村小學(xué) | 低2；高1 | 西夏墅小學(xué) | 低2；高2 |
國英小學(xué) | 低2；高2 | 孝都小學(xué) | 低1；高1 | 浦河實(shí)驗(yàn) | 低1；高1 |
三井小學(xué) | 低5；高5 | 新華小學(xué) | 低1；高1 | 孟河實(shí)小 | 低2；高2 |
龍虎塘二小 | 低2；高2 | 呂墅小學(xué) | 低1；高1 | 小河小學(xué) | 低2；高3 |
新橋二小 | 低2；高2 | 薛家小學(xué) | 低4；高4 | 孟河中心 | 低1；高1 |
萬綏小學(xué) | 低1；高1 |
附教材解讀基本要求：
對(duì)教材的基本內(nèi)容與思想的把握
對(duì)教材的敘述結(jié)構(gòu)與章法的梳理
對(duì)教材的語言表達(dá)特點(diǎn)的分析（可以分小節(jié)具體分析也可以整體分析）
基于年段要求的教學(xué)價(jià)值分析及教學(xué)定位。
（結(jié)合年段要求，以文本為例確定教學(xué)的核心目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)）
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