為進(jìn)一步深化小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課程改革，提升全市小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教師的課堂教學(xué)水平，充分交流課堂教學(xué)研究成果。4月4日，常州市小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在新北區(qū)泰山小學(xué)二樓多媒體教室如期舉行。

　　本次活動(dòng)由常州市教科院組織，參賽內(nèi)容自定，工具材料自帶，評(píng)比形式采用現(xiàn)場(chǎng)上課，來自全市各區(qū)層層選撥的7名教師參加角逐。活動(dòng)中，參賽教師認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，將學(xué)生引入了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的勞動(dòng)與技術(shù)的生活場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，樂于實(shí)踐，讓孩子們?cè)诜止ず献髦懈惺艿綄W(xué)習(xí)的樂趣。金壇區(qū)吳平老師的《心鎖環(huán)》、溧陽(yáng)市陳靈芝老師的《平結(jié)手鏈》、天寧區(qū)張莉仙老師的《鞭炮結(jié)》、鐘樓區(qū)喬欣老師的《紙編花籃》，武進(jìn)區(qū)陳曉維老師的《創(chuàng)意掛鉤》、曹仁花老師的《包裝禮品盒》和新北區(qū)胡燕春老師的《立體書》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的手工制作，讓孩子們?cè)凇坝^、思、學(xué)、議、行、評(píng)”中手腦并用、親歷實(shí)踐，真正體現(xiàn)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，不但提高了動(dòng)手操作能力，更是增強(qiáng)了自信，表現(xiàn)自己、張揚(yáng)個(gè)性，同時(shí)也體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，使學(xué)生的身心得到健康的成長(zhǎng)。

　　習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)中明確指出，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”首次提出把勞動(dòng)教育納入社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總體要求之中，勞動(dòng)教育是人生第一教育。“以勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)”，在立德樹人、“中國(guó)制造2025”和“塑造大國(guó)工匠”的國(guó)家戰(zhàn)略背景下，作為教育工作者，我們肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，掌握生存技能，形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)的歷史使命。

　　(撰稿、攝影：徐麗麗    審核：張石磊)