8月30日，習(xí)近平總書(shū)記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信，向他們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，并就做好美育工作，弘揚(yáng)中華美育精神提出殷切期望。習(xí)近平總書(shū)記的回信情真意切、立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、催人奮進(jìn)，作為基層教育單位，常州市新北區(qū)香檳湖小學(xué)積極組織了全體黨員教師就總書(shū)記的回信深入學(xué)習(xí)座談。

10月18日，學(xué)校黨支部、工會(huì)又組織了部分教師代表進(jìn)行了座談，學(xué)校黨支部書(shū)記黃宏亮主持了本次座談，黃書(shū)記圍繞習(xí)近平總書(shū)記回信的重大意義和豐富內(nèi)涵，鼓勵(lì)與會(huì)教師代表結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)踐暢談學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

在座談中，美術(shù)組教師表示將會(huì)高度重視美育教育的思想價(jià)值，將“以美育人、以文化人、以德立人”的回信精神滲透在日常教學(xué)中，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)；綜合組教師表示將不斷優(yōu)化日常教學(xué)設(shè)計(jì)，注重美育滲透，遵循美育的特點(diǎn)和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，讓每個(gè)孩子都享有接受美育的機(jī)會(huì)；學(xué)校課程部負(fù)責(zé)人表示將深入研究美育的教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、評(píng)價(jià)規(guī)律、進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的美育協(xié)同機(jī)制，積極構(gòu)建“三位一體”的美育融合機(jī)制與“多元立體”的美育評(píng)價(jià)機(jī)制。

黃宏亮?xí)浌膭?lì)全體教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)總書(shū)記的回信精神，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷內(nèi)化與反思，堅(jiān)持立德樹(shù)人、立足教師崗位本職，在自己的工作的崗位上奉獻(xiàn)青春和智慧。

                                       （文、攝：郭惠香 審：黃宏亮）